12月19日，四川师范大学博士生导师陈辉教授应邀莅临我校，为师生作了题为“基于2025年课标修订下的历史教育研究前沿聚焦”的学术报告。报告会由历史文化与旅游学院副院长曾亚英主持。

陈辉教授以2022年及2025年历史课标修订为主线，系统梳理了新课改背景下“两新”“三新”“四新”“五新”的内涵，清晰阐释了初中历史“通史+跨学科主题学习”与高中历史“通史+专题”课程结构的异同。他强调，历史教育应始终围绕“立德树人”根本任务，将“坚定历史自信”作为2025年课标修订的核心导向，并注重将伟大建党精神、抗战精神等红色精神谱系有机融入课堂教学。结合新中考、新高考的命题趋势，他还分享了2020年、2023年中国历史学研究十大热点，帮助师生把握命题方向，促进学术前沿成果向教学与备考实践转化。

在课标修订前沿解读环节，陈辉教授重点剖析了课程育人化、教材结构化、教学依标化、教学评一体化、学术成果教学化等关键议题。他指出，课程育人应突出历史学科的国家意志与思想引领，着力培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人；教材编写需借助大概念进行知识重构，帮助学生构建系统的认知框架；教学实施应以核心素养为导向，通过情境创设与史料研习，推动教学目标从“三维目标”向“核心素养目标”转型升级。报告中，陈辉教授还以“闭关锁国”与“自主限关”的学术争论、“十四年抗战”话语体系更新等实例，生动展示了学术研究与教材教学相融合的路径，并推荐了“五史”教育相关经典书目，为教师专业成长提供了切实参考。

曾亚英在总结中指出，陈辉教授的报告立意高远、内容充实，既深入解读了2025年课标修订的政策动向，又切实回应了中学历史教学中的现实问题，对学生深化专业认知、明确学习方向、提升未来从教能力具有重要的指导意义。

（图/文：张罗凤 一审一校：付艳 二审二校：曾少金 三审三校：曾亚英）